[法安老師] ⭕️在愛裏活著~~儘早執行,勇於承擔 (5/30) ⭕️ 在文中學生阿毅與老師第一次書信敘舊中提到,在校時因是「放牛班」所以和同學的感情更加堅定,而且有許多同學和他一樣也都走上這條不歸路。在獄中偶爾會接觸佛法,也時時在懺悔自己的所作所爲 ⋯
然而在老師給他的回信中,老師只是從「欣賞」的角度,來欣賞這位很有畫畫天份的學生。真誠的讚美他的畫,真心把阿毅當成「親人」,先是安阿毅的心,再來關心鼓勵他,語氣裡溫和而堅定,就像「地藏菩薩-善安慰說者」一樣,不帶指責的,單純的欣賞一個人的天份。 老師的這一份理解心,讓我十分感動。在日常生活中,無論我們是有心無心,只要犯錯後,大部分的情況下我們所遇到的處理方式,大多是先被責怪說怎麼可以這樣那樣⋯,然後才會幫忙想怎樣來解決事情。絕大部分的人都是先處理自己「情緒」的這部份 ,因此大多數的人或多或少都曾有過「不被理解」的失落。 我自己本身在國中時期,也因家庭因素及自我學習上受到挫折後,國二變得很叛逆。當時的自己不想回家、不想上課,而且心中沒有一個具體的目標但就是想逃離家與學校。所以看到書中老師用「理解」的角度來看待阿毅時,有股當頭棒喝的感覺。原來當時的我帶著不被理解的失落與無助,下意識的往外尋找能被理解的地方。而這也是菩薩,要我學習「善安慰說者」的一個很重要的要點。 書中老師也跟阿毅提到佛法,講因果、因緣、輪迴,每一個人的相遇都有意義,每一件事的發生也都有因果。外在的肉體會毀滅,內在的靈魂卻能不斷地轉世及成長。且沒有人能知道自己可以活多久,因此我們必須做的,不是去想自己可以活多久?而是活在當下,努力去修內在的靈魂,因為生命就是時時刻刻的修行。 這位老師真的是非常有智慧,面對一個等待受刑的死刑犯,只是用簡單的三句話,就清楚的告訴學生:「生命的意義不在於它剩下時間的長短,而是在生命過程中的每個當下,我們是用什麼樣的態度來看待與面對。」 年輕時的我曾曲解了活在當下的意思,以為趁年輕有體力有本錢及時吃喝玩樂才是生活。因為這種態度,使自己荒廢了學業,早早步入社會工作賺錢,因此也開啟了後面自找的坎苛生活。會看命盤的我掉落了命盤的陷阱中,而這些所謂的陷阱被我拿來當作命苦的藉口。在學習佛法、深入經藏後才明白了「活在當下」的真正意義,是用自己與生俱來的優點與天分,在生命時間的流動中認真、專心、圓融的應對這些所謂的障礙,並且從中充實提升我們內在靈魂的修養。 人生中我們往往被很多先入為主的觀念與習慣給框架住了,這些使我們不斷犯同樣錯誤的東西,有人說叫「習性」;有人說叫「我執」;有人說叫「無明」。不管它到底叫什麼,在事件來臨時,我們的認知都會被這東西所蒙蔽,使我們只注意到自身所產生的情緒,讓我們看不清事情背後的真相,並使用自己慣用的習慣來面對處理,對立便因此產生。 人人都有過許多無心犯的小失誤,若因這樣的失誤被他人毫不留情的責怪、看輕、恥笑、謾罵攻擊,而讓對方失去自信、產生消極、失去尊嚴,可能對方也用情緒來激烈反擊,惡性循環下導致錯誤越滾越大,事情便往往不會有好的發展。 若能時時刻刻用「欣賞及理解」的角度來看待其他人事物,並不吝惜的給予身邊的人事物適當的關懷,在有緣碰到像我一樣誤入歧途的孩子時,適時給予人與人之間的溫暖和正確觀念,我想也是一個幫助他斬斷繼續犯錯的一個好契機。 歡迎同修們也來一起分享 學佛前後自己的轉變喔😊 歡迎加入大願共修會~遠距共讀 (讀書會Line社群) 👈 評論已關閉。
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作者大願佛苑-地藏占察道場 時序回顧
二月 2025
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